世明幼儿园的植物微课程—我们的小菜地

文章来源:   点击率:   发布时间:2018-03-15 21:21:52

    种植活动是种学习幼儿与植物、泥土、水等相互交流的过程,也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系认识的过程。是一种涉及数量、协作、责任感、任务意识等多方面经验的活动。

种植也是一种劳动,可以让在儿童认识社会生活现象时,感知人类生活和劳动的关系。种植更是一种有温度有情感的活动,幼儿会对生命的成长过程充满好奇,在收获中体验成长的快乐,会让幼儿对植物充满感情、倾注热情。

春季到来,大地复苏,世明幼儿园的小菜地,也迎来了大丰收,经过春风、春雨的洗礼,孩子们亲手种下的青菜、菠菜、生菜、豌豆都愈发长得茂盛,绿意盎然。听说自己亲手种下的种子发芽、长大,现在可以采摘并品尝,孩子们个个跃跃欲试,带上工具,一场蔬菜大采摘活动开启啦!孩子们自己拔菜,回班给各种蔬菜分类,探索蔬菜的吃的部位,并自己动手将菜根剪去,亲自将菜清洗干净,一系列动作孩子们做起来非常投入,一气呵成,积极而主动,最后孩子们在老师的帮助下完成了一锅“菠菜蛋汤”,吃着自己亲自采摘清洗的菜,孩子们都表示“太好吃了”,就连平时不太爱吃蔬菜的孩子也将蔬菜全部吃完。

著名教育家陶行知先生对生活教育非常重视。他说:“必须以大自然为您的生物园,才会有丰富的收获……真教育是在大自然与大社会里办。”结合学前教育课程游戏化的精神引领,世明幼儿园积极开创生态自然区域,将植物课程融进幼儿的生活中,践行“一切资源皆教育、一日生活皆课程”的理念,因地制宜地实施素质教育,自主开发植物课程,从而形成园本植物课程的特色。

   小菜地种植活动让孩子们体验播种的快乐、收获的快乐、劳动的快乐、品尝的快乐。其中还有很多可挖掘的教育内涵,值得带领幼儿持续关注。

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