世明幼儿园开展园级微型课题汇报活动

文章来源: 瘦西湖风景区教育网   点击率:   发布时间:2016-07-31 09:50:24

    近年来,微型课题研究成为幼儿园开展教学研究的形式之一,一线教师把日常教育教学过程中遇到的问题及时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题并围绕这个主题,开展一系列扎实而有效研究,它引领着教师进一步思考自己的教育教学行为。

    7月28日世明幼儿园开展了园级微型课题研究成果汇报活动。活动中10位微型课题组长利用幻灯片、动画以及文档等多种形式进行了结题报告的阐述,重点介绍课题研究的创新实践部分和研究的成果。教师们设立的研究课题也是多种多样,有关于家长工作的“义工家长工作的开展与实施”“在新托班亲子活动中激发家长参与活动的积极性”有关注幼儿心理健康的“相互分享、懂得谦让,从我做起”有与当下提倡的课程游戏化相关的“利用角色游戏提高中班幼儿口语表达能力”还有结合本班特色开展的“提升大班幼儿文学作品的表述能力”等。园领导在听取了大家的汇报后对课题研究方式和成果给予了充分的肯定,并对如何做好课题结题进行了指导如课题的过程性资料的整理、文献综述的规范撰写以及成果性资料的积累等方面的细节。课题主持人均表示通过本次活动,研究的方向更加明确研究的思路更加清晰。

    本次活动既开阔了全体教师的思路,也给大家开展课题研究做了现场培训,提升了教师对教育科研与日常教学关系的认知,增强了一线教师参与教育科研的能力和积极性。

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