2018年景区小学招生工作意见

文章来源: 瘦西湖风景区教育网   点击率:   发布时间:2018-06-25 22:29:07

根据《义务教育法》、《民办教育促进法》、省政府《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见》、市教育局《关于2018年扬州市中小学(幼儿园)招生工作的意见》等文件精神,积极落实市委、市政府《“三直接”十大环节操作规范》要求,结合景区实际,现对2018景区小学招生工作提出如下意见:

一、招生对象

小学一年级招生对象为20128月31日以前出生的未入学少年儿童。对年满6周岁,无故不按时入学的,应责成监护人保证其入学。各小学不得招收不足6周岁的幼儿入学。对因故(如因疾患)不能6周岁按时入学需要推迟的,必须由家长向施教区所在学校申报备案,并报社会事业局核准,确保小学入学率100%。

二、招生时间与招生地点

景区小学招生时间统一为7月6日-7月9日。招生地点设立在各学校,施教区的适龄儿童父母或其监护人在规定时间内携适龄儿童及相关资料(1、全家户口簿;2、与户口簿同址的父母房产证;3、长期吃住证明;4、儿童预防接种证;5、幼儿教育手册等)到所属施教区内的学校办理报名手续。新生报名后,各小学在8月15日前向适龄儿童父母或其监护人发送《义务教育入学通知书》。9月初,各校将新生户口簿复印件报至景区社会事业局统一进行新生学籍登记审核。景区在城北乡文体中心一楼设立招生办公室。

三、招生原则与招生办法

1、规范招生,坚持便民惠民原则

结合景区教育发展的实际,坚持免试划区、相对就近的原则,适龄儿童应按划定的施教区入学接受义务教育。所有公办、民办学校严禁以各类竞赛证书、各类登记考试证书作为招生录取的依据。热点公办小学严格执行“三一致”要求。适龄儿童具有施教区家庭正式户籍,且户籍与法定监护人房屋产权证、实际常住地三者一致的,可在法定监护人实际居住地(房产证地址)所属施教区就近入学。

学生父母在施教区长期固定居住在属于自己的房屋(必须拥有51%以上产权)或租住在属公有产权并领取房屋租赁证的房屋(包括经济适用房、廉租房,统称公租房)是确定学生就读学校的主要依据,学生户籍、房产证和长期吃住地应保持一致。学生父母在施教区内外均无房产,但随其祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内,可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定(需查验父母双方在市区无房)。商业用房(非商住)、办公用房、未交付的期房、租住房、单位公房不作为施教区内住户房产认定,学生就读由教育行政部门统筹安排。申请在城区公办小学入学的学生家长,须在2018年5月底办理完所属施教区的房屋产权及户籍手续,并实际居住。套住房在最近3年内只安排1适龄儿童入学(同一家庭符合计划生育政策的除外)

民办学校要严格执行法律法规和国家有关规定,进一步规范招生行为,实行自主招生、免试入学,自主报名人数超过学校招生规模时,采取电脑公开摇号和自主招生等多种方式录取。

属下列情况之一的适龄儿童,持相关证明,按正常入学办理或照顾:

(1)适龄儿童为孤儿,随监护人在施教区常住的给予入学照顾。

    2)根据省、市相关政策规定,对引进高层次人才、军人子女以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女给予入学照顾。

2、落实政策,坚持公平入学原则

    根据《市政府关于进一步推进户籍制度改革的意见》(扬府发〔2016〕85号)及《关于推进教育民生工作的意见》(扬教发〔2018〕1号)文件精神,采取有效措施,保障区内特殊群体子女公平就学。

1)特困家庭子女。在平山实验学校招收宏志生。区内特困家庭子女,由家长书面申请,凭《扬州市居民最低生活保障金领取证》《扬州市特困职工特困证》及相关材料到平山实验学校报名。“两证”不全的困难家庭子女申请入学,经调查属实的,可适当放宽条件。“宏志生”材料由学校审核,招生办审批。学校根据学生家庭的实际生活情况,给予一定资助。

2)外来人员子女。依据外来人员子女入学“流入地政府负责、全日制公办学校接纳为主”的原则,凡在景区创业、务工人员子女要求在景区上小学的需持全家在本行政区域的居住证、长期吃住材料、父母一年以上社保缴费记录或工商行政管理部门核发的营业执照等材料,到平山实验学校报名。

3)拆迁住户子女。拆迁户已分配或购买新的房产,凭房产证及户口簿到新房产居住地所属施教区学校报名;拆迁户在新房产尚未分配到位的过渡期间,凭户口簿、拆迁协议、暂住证等材料到原居住地所属施教区学校报名。

4)特殊体质儿童。对适龄残疾儿童少年要求在普通小学随班就读的,将安排在施教区内学校就读,任何学校不得拒收。适龄残疾儿童少年到特殊教育学校入学的,应同时到施教区小学登记备案。各施教区学校要摸清本施教区内残疾(聋、盲、哑、肢残、智障等)适龄少年儿童入学情况,建好残疾儿童档案(包括在特殊教育学校就读的少年儿童),确保残疾儿童入学率达98%以上。对重度、多重障碍儿童不能到学校接受义务教育的,采取送教上门服务。视障听障自闭症儿童到市特殊教育学校就读,联系电话:87938905。

各小学在新生报名时,要做好入学儿童预防接种证的查验和特异体质学生调查备案工作。对施教区内的特异体质儿童,学校应给予接纳,并做好教育呵护工作。

四、招生纪律与招生要求

1、加强组织领导。各校须成立招生工作领导小组和工作小组,及时妥善解决小学招生中群众反映集中的热点难点问题,主动接受家长和社会监督,确保招生工作顺利进行。

2、加大招生宣传。各校需在招生三天前张贴公布招生简章,明确学校招生范围、报名手续及相关要求。各校招生工作人员依据招生工作意见,做好政策咨询与来访接待工作,妥善处理并解决各种问题,积极为群众排忧解难。

3、严肃招生纪律。各校须严格执行招生政策,严禁提前招生、擅自招生,严禁各类乱收费等行为。各校在办理登记手续时,不得进行任何形式的入学考试或测试,也不得以各竞赛或考试证书、荣誉证书或学习等级作为招生入学的依据或参考。各校要建立生源均衡分班制度,并向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督。各校应根据招生计划,有序推进标准班额建设,今年招收起始年级学生一律不得出现55人以上的大规模、超大规模班级。严格转学审批,严防通过转学变相择校,严防因转学形成大班额现象。保证学生有足够的室内外活动空间,确保校园安全,促进学生身心健康发展。各校要及时做好新生信息采集工作,建电子学籍档案。严格实行“一人一籍、籍随人走”。对违反规定乱招生、乱收费的学校和个人,一经查实,将坚决予以纠正和处理。

4、明确责任主体。社会事业局根据国家的法律法规及区情实际制定招生意见并解读招生政策,协调校际间生源矛盾,监督各校招生工作。各乡街负责施教区内生源的调查与核实,负责施教区内招生矛盾的协调与解决。各校根据招生工作意见制定工作方案规范招生过程,负责招生政策的咨询、解读与宣传等。

小学招生工作涉及千家万户,为社会广泛关注,各校要加强领导、健全组织、严明纪律,加强监督,切实增强法制意识与服务意识,热情接待、认真答询,树立良好形象,维护社会稳定。对招生工作中可能出现的矛盾或问题,各校要及早排查,制定预案,立足学校自身力量,及时、妥善地解决,确保小学招生工作顺利进行。


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